Nye realfag moglegheiter i Ålesund

Ungdom frå 10. trinn og VG1 møtte rollemodellar og testa praktiske aktivitetar under karrieredagen «Kva kan eg bli med realfag?» på NTNU Ålesund.

Hva kan jeg bli med realfag
Speed-dating var eitt av tiltaka, der elevar frå 10. klasse og vidaregåande kunne møte «rollemodellar» og få eit innblikk i korleis realfag kan gi eit dytt inn i arbeidslivet. (Foto: Børge Sandnes/NTNU).

I desember arrangerte NTNU Ålesund karrieredagen i samarbeid med Nasjonalt senter for realfagsrekruttering (NSR). Gjennom inspirerande møte og praktiske opplevingar fekk elevane sjå korleis realfag påverkar alt frå kvardagen til dei store utfordringane i verda.

Speed-dating

Arrangementet varte i 2,5 timar og gjekk i to puljar – før og etter lunsj. Dagen starta med ei felles økt der unge fagfolk delte sine historier om korleis realfag har gitt dei spennande utdannings- og jobbmoglegheiter. Etterpå fekk elevane prøve både praktiske aktivitetar og «speed-dating» med rollemodellar, der dei kunne stille spørsmål og bli kjent med ulike karrierevegar. 

Rune Volden, instituttleiar ved NTNU Ålesund (Institutt for IKT og realfag) peikar på at målet er å inspirere ungdom til å sjå dei mange moglegheitene innan realfag og teknologi. NSR, som vart oppretta av Kunnskapsdepartementet i 1998, bidreg med kompetanse og nettverk for å styrkje rekrutteringa til STEM-fag (Science, Technology, Engineering og Mathematics (Altså: naturvitskap, teknologi, ingeniørfag og matematikk.)

Amalie Munthe Vassbotn, rådgivar ved NSR, understrekar kor viktig slike møteplassar er:

– Vi ønsker å vise at realfag ikkje berre handlar om matte og fysikk, men om å løyse store utfordringar i samfunnet. Det grøne skiftet, teknologiutvikling og innovasjon krev kompetanse innan STEM-faga, seier ho.

Realfag er ikkje berre matte og fysikk – det finst mange kreative karrierevegar, og alle kan finne sin plass, seier Amalie Munthe Vassbotn frå NSR. (Foto: Børge Sandnes/NTNU).

 – Mange trur realfag er vanskeleg og lite kreativt, men vi vil vise at det finst mange ulike karrierevegar og at kven som helst kan finne sin plass, seier Vassbotn.

Om å forstå verda

Tilbakemeldingane frå både elevar og lærarar er gjennomgåande positive. Mange opplever dagen som inspirerande og lærerik.

– STEM-fag er viktige fordi dei gir grunnlaget for innovasjon, teknologisk utvikling og løysing av framtidige globale utfordringar. STEM-fag er viktig for å forstå verda og for å kunne lukkast i arbeidslivet, var nokre av tilbakemeldingane elevane kom med.

Målet er ikkje at alle skal velje STEM-utdanning, men at ungdom får eit meir realistisk og inspirerande bilete av moglegheitene som finst, avsluttar Vassbotn.

Nasjonalt senter for realfagsrekruttering (NSR)

Oppretta: 1998 av Kunnskapsdepartementet

Tilknyting: NTNU, Fakultet for informasjonsteknologi og elektroteknikk

Formål: Auke rekrutteringa til realfaglege og teknologiske utdanningar og yrke i Noreg

Målgrupper: Primært ungdom, sekundært foreldre, lærarar og rådgivarar

Samfunnsoppdrag: Bidra til eit konkurransedyktig, berekraftig og likestilt samfunn gjennom STEM

Politisk rolle: Partipolitisk uavhengig, men påverkar avgjerdstakarar for å fremje mangfald og rekruttering